Prof° Rosana
Compartilhe o recurso tecnológico que você utilizou para realizar qualquer atividade de qualquer outra disciplina durante o semestre.
sábado, 5 de setembro de 2020
sexta-feira, 4 de setembro de 2020
Atividade de Arte - 1ª A, B, C e D
Boa tarde, alunos!
Profa Elaine
Quais são os tipos de peças teatrais que voce conhece? Você ja foi em algum teatro? Se caso já foi, descreva essa experiência?
Atividade de Arte - 9º ano B e C
Boa tarde, alunos!
Profa Elaine
Quais são os tipos de peças teatrais que voce conhece? Você ja foi em algum teatro? Se caso já foi, descreva essa experiência?
Atividade Eletivas - Youtuber e Youtuber do Juva
Bom dia, alunos!
Profas Elaine e Rosana
Como esta sendo para você e sua família este momento de ficar em casa e como você esta procurando fazer suas atividades escolares?
Eletiva: Performance Musical - Prof. Vânia - 31/08 a 04/09
Atividade - Eletiva
Performance Musical - para a semana de 31/08 a 04/09
Bom dia alunos!
Prof. Vânia
Empreendedorismo
Acompanhe a aula do CMSP 8° e 9° ano do dia 04/09.
Responda as questões abaixo.
https://www.youtube.com/watch?v=0wxZy7IcmQg
Assista a aula, pense e responda:
1. Qual
o impacto do lixo, de maneira geral, para o meio ambiente?
2. Você
acha que tudo que jogamos no lixo é realmente imprestável? Por quê?
Eletiva: A magia do palco - Prof. Vânia - 31/08 á 04/09
Atividade Eletiva- A magia
do palco para semana de 31/08 a 04/09
3º Bimestre
Bom dia alunos!
Prof. Vânia
Empreendedorismo
Acompanhe a aula do CMSP 6° e 7º ano do dia 14/08/2020.
https://www.youtube.com/watch?v=HFfiaK_ofVk
Assista
a aula, pense e responda:
1. Qual
o impacto do lixo, de maneira geral, para o meio ambiente?
2. Você
acha que tudo que jogamos no lixo é realmente imprestável? Por quê?
Grandes Civilizações CMSP 04/09/2020
E.E Juventina Marcondes Domingues de Castro
Aula de revisão CMSP 04/09/2020
Atividade de Geografia - 6ºano A
Bom dia, alunos!
Profº Luis Carlos
ATIVIDADE 21 - 03/09/2020
Aula realizada pelo Centro de Mídia São Paulo (CMSP).
1) O que é o processo endógeno?
2) Os agentes endógenos do relevo são, portanto, os elementos naturais que
alteram a forma do modelado superficial terrestre a partir de seu ___________ e, por
isso, são também chamados de agentes internos de transformação do relevo.
( ) externos
( ) internos
( ) espaço
( ) nenhuma das alternativas
3) O que você compreende pelo termo "Modelagem do Relevo"?
4) O que é o processo exógeno?
5) Quais são as camadas da terra?
quinta-feira, 3 de setembro de 2020
Língua Portuguesa 3°B
Boa noite!
Segue atividades da semana:
1) Responder as questões do Caderno do aluno páginas 98 e 99.
2) Faça uma pesquisa sobre os xilógrafos populares brasileiros, escolha uma de suas obras e faça um resumo da obra escolhida.
Atividad Projeto de vida – 3º Bimestre, 6º ano C/E para a semana de 31/08/2020 a
04/09/2020
Bom dia Alunos!
Prof. Vânia
A
Arte de dialogar
Segue abaixo o link da aula do Centro de mídias da educação de São Paulo - 02/09 - 6º ano EF - Projeto de Vida.
https://www.youtube.com/watch?v=EQZ1Zsu23q4&list=PLAdEu5NtlLkaXckTMTMdwQqQdMicXv-OC&index=15
Jogo:
Orelha Gigante
Faça cartões com perguntas sobre emoções.
|
O que deixa você
triste? |
O que você faz
quando se sente triste para a tristeza passar? |
O que você pensa
quando está triste? |
|
O que deixa você
alegre? |
Qual a sua
lembrança mais alegre? |
Conte duas coisas
que fazem você ficar alegre. |
|
O que deixa você
com raiva? |
Conte uma situação
em que você ficou com muita raiva. |
O que você faz para
se acalmar quando está com raiva? |
quarta-feira, 2 de setembro de 2020
Língua Portuguesa –2ª B/ 2ª C (EM) - Profa. Grazi – 31/08 a 04/09
Olá, turma! Tudo bem? Seguem atividades da semana:
Produção de resumo da aula, estabelecendo comparativos entre
o Realismo e o Romantismo.
Link da aula: Realismo... https://www.youtube.com/watch?v=cFIv_EiztkY
Profa.
Grazi
Língua Portuguesa - 3A (EM) - Profa. Grazi - 31/08 a 04/09
Olá, turma! Tudo bem? Seguem atividades da semana:
ATIVIDADE 24 -
a) Funções da
Linguagem - Atividades das páginas 31 – Apostila Terceirão Não Tira Férias;
b) Argumentação -
Material Aprender Sempre - Sequência de Atividades 5 – página 39 a 43.
Profa.
Grazi
IDH_ Índice de desenvolvimento Humano
E.E Juventina
Marcondes Domingues de Castro
Atividades de
Geografia 8ª A e 8ª C- Data: 02.09 á 16.09.2020
Professora: Vera Lucia Aparecida Alves Pacheco
a) Dos
países da America do Norte, qual apresenta o menor IDH? Além de características
socioeconômicas, que outros aspectos o diferenciam do restante da America do
Norte?
b) Cite
países da America Latina que se encontram na mesma faixa de IDH que o Brasil.
c) Dos
países da America Latina, quais apresentam IDH muito elevado?
2) 2) O Haiti é o País com o maior IDH da América.
Cite fatores que ajudam a explicar as graves condições sociais e econômicas em
que o país se encontra.
3) 3) Cuba faz parte de países com IDH elevado.
Entre os indicadores que colaboram para que o país tenha essa posição no
Ranking estão a elevada expectativa de vida- a maior da America latina- e a
média de anos de estudo no país. Com base no que você estudo explique uma
possível relação entre esses indicadores e a Revolução Cubana.
4) 4) A Bolívia é o país andino que apresenta o
menor IDH. Sobre esse país responda:
a) Além
de condições sociais precárias, que outros graves problemas são enfrentados
pelo país?
b) Em
que região do país se encontra a maior parte da população? Caracterize essa região.
5) 5) Em que região da America latina se localiza o
Suriname e a Guiana? Com base no mapa da atividade 1, comente sobre o IDH
desses países e caracterize essa região.
6) 6) Sobre a America Platina, responda as
questões:
a) O
que define essa região e que países á compõem?
b) Como
é o IDH dos países dessa região de acordo com o mapa da atividade 1.
7) 7) Observe a tabela e compare o IDH do Brasil
com o dos demais países do BRICS. Em seguida, responda as questões:
a) Quais
dos países se encontram na mesma faixa de IDH do Brasil? Como é a relação
comercial entre esses dois países?
b) Em
sua opinião, de que maneira o aumento das relações entre os países dos BRICS
pode contribuir para o desenvolvimento econômico e social deles?
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